Черноголовка

состав детей в группе: 15 участников

Программа:
— обстановка экотропы, расчистка территории базы(в том числе от упавших деревьев)
— забота и кормежке животных
— Исследования флоры и фауны
— труд на геоботанических площадках
— Строительство домиков для животных
— Обустройство собственной территории, на которой будут тратить дети (постройка столов, скамеек, покраска вагончиков и т.д.) 

Образовательный процесс включает лекции и экскурсии по следующим темам:
-Биология разнообразных групп млекопитающих – кошачьих, куньих, виверровых, рукокрылых, насекомоядных, полевок, кабарги и т.д. (с экскурсиями на вольеры, где содержатся причина животные)
-Механизмы регуляции внутривыводковой конкуренции около млекопитающих и птиц
-Неинвазивные методы мониторинга природных популяций животных
-Биоакустика млекопитающих
-Межвидовые взаимоотношения около разнообразных млекопитающих
-Пространственная учреждение и репродуктивные стратегии одиночных хищных млекопитающих
-Адаптации к различным условиям жизни около млекопитающих.

Прочие условия:
1.Проживание в четырех деревянных вагончиках. дозволено да обитать в палатках (привезенных с собой). К вагончикам проведено электричество. Все удобства на улице 
2. Комаров в летние месяцы много, по-этому обязательно нужно позаботиться о защите от комаров (репелленты, накомарники, индивидуальные имущество защиты)
3. На территории заповедника расположен туземец центр клещевого энцефалита, по-этому необходимо, что бы около всех были свежие прививки от клещевого энцефалита, в аптечке надо владеть йодантипирин)число детей в группе: 15 участников

Программа:
— обстановка экотропы, расчистка территории базы(в том числе от упавших деревьев)
— воспитание и кормежке животных
— Исследования флоры и фауны
— изделие на геоботанических площадках
— Строительство домиков для животных
— Обустройство собственной территории, на которой будут тратить дети (постройка столов, скамеек, покраска вагончиков и т.д.) 

Образовательный процесс включает лекции и экскурсии по следующим темам:
-Биология разнообразных групп млекопитающих – кошачьих, куньих, виверровых, рукокрылых, насекомоядных, полевок, кабарги и т.д. (с экскурсиями на вольеры, где содержатся причина животные)
-Механизмы регуляции внутривыводковой конкуренции около млекопитающих и птиц
-Неинвазивные методы мониторинга природных популяций животных
-Биоакустика млекопитающих
-Межвидовые взаимоотношения около разнообразных млекопитающих
-Пространственная учреждение и репродуктивные стратегии одиночных хищных млекопитающих
-Адаптации к различным условиям жизни около млекопитающих.

Прочие условия:
1.Проживание в четырех деревянных вагончиках. дозволительно да населять в палатках (привезенных с собой). К вагончикам проведено электричество. Все удобства на улице 
2. Комаров в летние месяцы много, по-этому надо позаботиться о защите от комаров (репелленты, накомарники, индивидуальные имущество защиты)
3. На территории заповедника расположен туземец центр клещевого энцефалита, по-этому необходимо, что бы около всех были свежие прививки от клещевого энцефалита, в аптечке обязательно нужно заключать йодантипирин)

Related Post

В Томской области изменена система оплаты труда десантников-пожарныхВ Томской области изменена система оплаты труда десантников-пожарных

«Не хочу сказать, что раньше десантники-пожарные не были заинтересованы в скорейшей ликвидации лесных пожаров, Но ныне около них появился дополнительный стимул, — сообщил журналистам вице-губернатор Томской области по агропромышленному комплексу

Губернатор Липецкой области заработал за 2010 год более 2 млн рублейГубернатор Липецкой области заработал за 2010 год более 2 млн рублей

Декларацию о доходах, имуществе и обязательствах имущественного характера зa прошедший год представил председательствующий администрации Липецкой области Олег Королев . об этом корреспонденту ИА REGNUM

Конференция в Тюмени — обсуждаем задачи мобильности юныхКонференция в Тюмени — обсуждаем задачи мобильности юных

В субъектах РФ продолжается празднование 95-летия системы дополнительного образования. В Тюмени состоялась областная конференция, на которой обсуждались вопросы развития системы дополнительного образования. 1 из центральных докладов, подготовленный НПЦ СПО-ФДО, был